ציטוטים ממכתבי ההערכה בשנת לימודים התשס"ח 2007-2008

אספנו מספר ציטוטים נבחרים מתוך מכתבי ההערכה הרבים שהגיעו לעמותה ממנהלות בתי ספר, הצוות החינוכי, הורים, ילדים ומתנדבים:

"חשיבות ההפעלה של הפרוייקט בבי"ס - גבוהה מאד"
"הערך המוסף של צ.ב.ע הוא העצמת הילדים בתחומים שלהם אין להם נגישות גבוהה וגם תרומה לתחושות הקשורות ל"עצמי"
"להשתייכות לצ.ב.ע מתלווה תחושה של "גאוות יחידה"
(מנהלת ב"ס שרת בשכונת נוה שרת ת"א)

"אני רואה בפרוייקט רעיון מבורך. משהו ערכי, שמטרתו להעצים את בית הספר"
"אם לילד טוב מבחינה חברתית הוא יהיה מאושר, ובשלב מאוחר יותר גם ילמד טוב יותר"
(מנהלת בי"ס נעמי שמר, נתניה)

"תלמידנו מאד רוצים להשתייך לצ.ב.ע וגם ההורים מאד מחכים להזמנה"
(מנהלת בי"ס גולומב, שכונת יד אליהו, ת"א)

"ההדים לתוכנית חיוביים מאד. התוכנית תורמת בתחומים החינוכיים והערכיים, מקדמת את התלמידים בתוכנית לימודים ומאפשרת מתן מענה לצרכים מיוחדים."
"הילדים מגיעים ברצון ומגלים מוטיבציה ושביעות רצון רבה."
(מנהלת בי"ס שז"ר, חולון)

"כל מה שניתן באופן גלוי וסמוי מחלחל בנשמתו הרכה של הילד וגורם לו לגדול לאדם בעל ערכים והתנהגות נאותה. וכפי שהילד קיבל בילדותו כך גם בבגרותו
הוא רואה את ערך הנתינה כמובן מאליו."
(דו"ח מחנכת כיתה ג')

"השפעתכם ותרומתכם להעלאת הדימוי העצמי והגדלת תחושת המסוגלות העצמית - באה לידי ביטוי בדברי התלמידים"
(ראש מינהל חינוך מגדל העמק, לאחר מסיבת הסיום השנתית)

"לחלק גדון מהמשתתפים בתוכנית, מרכז צ.ב.ע הינו המקום המשמעותי היחיד בשעות שלאחר הלימודים. מקום של מפגש עם דמויות המהוות מודל לחיקוי,
מקום של דיאלוג מקדם ומחנך, מקום של מפגש רישי וקבוצתי חשוב ותורם."
(מנהלת בי"ס וייצמן הרצליה)

"אין ספק, כי המסגרת מספקת פלטפורמה משמעותית לצמיחתם של תלמידנו ומסייעת בפיתוח מיומנויות הנדרשות להשתלבותם החברתית"
(מנהלת בי"ס נתיבות יורם באר שבע)

"דפוס העבודה בקבוצות קטנות והיחס האישי לו זוכים התלמידים תורמים מאד להעצמת התלמידים"
(מנהלת בי"ס תומר בב"ש)

"לפעילות חשיבות רבה בעיני הילדים,ההורים והצוות."
(מנהלת בי"ס דליות יקנעם עילית)

"לפרוייקט חשיבות משמעותית ו/או עצומה. הפרוייקט תורם לטובת העשרה והעצמת תלמידי ביה"ס הן בתחום החברתי והן בתחום הלימודי.
התלמידים נהנים להגיע לפרוייקט...עם המון מוטיבציה ומשדרים תחושה של גאווה להיות חלק בפרוייקט"
(מנהלת בי"ס כפיר,ת"א)

"הכרת התודה הגדולה ביותר באה לידי ביטוי כבר בתחילת השנה כאשר רוב תלמידי הכיתות ביקשו להצטרף לפעילות המרכז, כנראה מתוך הבנה שהיא יכולה לתרום ולעזור להם.התפיסה היא כאילו הילדים שנבחרו לפעילות "זכו" בפרס."
"הפעילות בצ.ב.ע השפיעה לטובה על התלמידים בעיקר בתחום החברתי והרגשי: בטחונם האישי גבר, הם נוטים ליזום ולהשתתף יותר בכיתה והם צברו יותר חברים."
(יועצת בי"ס שיפר - פ"ת)

לחץ כאן לקריאת המכתבים של הצוות המקצועי

מכתבי תודה של הורים